
L'éthique en milieu scolaire préscolaire et primaire est quelque chose de très important et qu'il ne faudrait, en aucun cas, prendre à la légère. Cette science de la morale est un souci constant à développer chez tous les acteurs de l'éducation. Nous sommes des modèles et du même coup, des référents. Nous devons apprendre aux jeunes à discerner le bien du mal, en commençant par faire nous-même de bonnes actions, bien évidemment. Il est dans notre pouvoir de transmettre nos bonnes valeurs aux jeunes sous notre tutelle. En ayant fait le choix d'être maître d'école, on a des obligations, des responsabilités ainsi que des normes à respecter. Cette compétence professionnelle est primordial dans l'exercice de cette carrière, et ce n'est pas pour rien que dès le tout premier stage en enseignement, on doit faire preuve de professionnalisme en respectant la procédure et les normes partagées dans sa profession.
Il existe huit composantes, tout aussi importantes les unes que les autres. Il faut savoir :
- Discerner les valeurs en jeu dans ses interventions.
- Mettre en place dans sa classe un fonctionnement démocratique.
- Fournir aux élèves l'attention et l'accompagnement appropriés
- Justifier, auprès des publics intéressés, ses décisions relativement à l'apprentissage et à l'éducation des élèves.
- Respecter les aspects confidentiels de sa profession.
- Éviter toute forme de discrimination à l'égard des élèves, des parents et des collègues.
- Situer à travers les grands courants de pensée les problèmes moraux qui se déroulent dans sa classe.
- Utiliser, de manière judicieuse, le cadre légal et réglementaire régissant sa profession.
(*tiré de : Les compétences professionnelles dans les stages: Définitions et niveaux de développement, adaptée de Marthe Hurteau, Uqam, automne 2006)