Voici ma première ébauche de mon dossier professionnel, version électronique. La création de ce blog me permettra de voir ma propre évolution dans un domaine qui me passionne : l’éducation. N’ayant pas encore beaucoup d’expérience dans le merveilleux monde de l’enseignement, je compte vous faire part de ce qui me caractérise en tant que personne et future enseignante au primaire. D’ailleurs, j’ai une grande passion pour les voyages et les découvertes culturelles; je tenterai donc de faire quelques liens dans ce portfolio afin de le mettre à mon image!



Mon dossier contiendra diverses informations sur chacune des 13 compétences d’un bon enseignant. Celles-ci sont aussi importantes les unes que les autres : je les compare souvent à des «morceaux» d’un casse-tête, indispensables pour bien réussir.



De plus, j’intégrerai dans ce dossier mes passions, mes valeurs, mes intérêts, mes opinions et mes réflexions sur différents sujets. Au fil du temps, je risque d’avoir une vision un peu différente par rapport à l’éducation, et de la vie en général. Je vous invite donc à visiter mon site comme bon vous semble et surtout, n’hésitez pas à laisser vos commentaires!



Bon voyage!

Mes compétences professionnelles

27 oct. 2009

Les intelligences multiples


Chaque enfant, tout comme n'importe quel individu, possède des forces et des faiblesses. On a d'ailleurs nos propres façons d'apprendre: certains sont davantage visuels, d'autres auditifs et finalement, il y a ceux qui sont kinesthésiques

Howard Gardner fut le premier a proposer la théorie des intelligences multiples. Selon le fait que chaque jeune soit différent et ne peut comprendre tout de la même manière, Monsieur Gardner élabore huit types d'intelligence. Je trouve cela très intéressant et je suis totalement en accord avec cette conception. Je crois que dans une classe, il faut considérer chaque élève comme égaux et chacun à le droit d'accéder au savoir de la façon la plus concrète pour eux. Étant donné que les activités pédagogiques ne peuvent malheureusement pas toujours être aussi faciles pour tout le monde, je pense qu'il revient à l'enseignant de solliciter chaque type d'intelligence de façon assez régulière. Ainsi, il sera plus facile de rejoindre les talents et les intérêts de chaque enfants de la classe.